{"id":4551,"date":"2015-06-01T15:09:23","date_gmt":"2015-06-01T13:09:23","guid":{"rendered":"http:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/?page_id=4551"},"modified":"2025-10-01T18:48:50","modified_gmt":"2025-10-01T16:48:50","slug":"geschichte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/unterricht\/geschichte\/","title":{"rendered":"Geschichte"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Profil<\/h3>\n\n\n\n<p>Die Fachschaft Geschichte des Goerdeler-Gymnasiums versteht ihr Fach als einen unverzichtbaren Beitrag zur politischen Bildung sowie individueller Entwicklung von Pers\u00f6nlichkeit und Identit\u00e4t. Dazu m\u00fcssen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Kenntnis \u00fcber heute noch f\u00fcr sie relevante historische Entwicklungen gewinnen und begr\u00fcndet reflektieren. Der Lehrplan erm\u00f6glicht diese Anliegen mit mehreren Inhaltsfeldern, die durch die Fachschaft so zu Unterrichtsvorhaben entwickelt werden, dass sie im gew\u00fcnschten demokratischen Sinne einen Beitrag zur p\u00e4dagogischen Arbeit der Schule leisten.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Schulprogramm sieht vor, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine konsequente methodische Schulung erhalten sollen. Das Fach Geschichte ist ein Fach mit einem traditionell sehr entwickelten Methodenbewusstsein und kann daher zu diesem Ziel der Schule einen umfangreichen Beitrag leisten: Die Analyse von Medienprodukten aller Art (Texten, Bildern, Filmen, Nachrichten, \u00f6ffentlichen Inszenierungen) versetzt die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in die Lage, auch au\u00dferhalb des Unterrichts und des direkten fachlichen Bezuges kritische Distanz zu den Einfl\u00fcssen der Medien zu wahren. Der Umgang mit (oft fremdartigen) Texten f\u00f6rdert ihre Lesekompetenz; die Notwendigkeit, eigene Darstellungen zu verfassen, schult sie in ihrer Ausdrucksf\u00e4higkeit und Sprachkompetenz. St\u00e4ndige Auseinandersetzung mit kontroversen Themen soll das differenzierte Urteilsverm\u00f6gen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sch\u00e4rfen.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Goerdeler bietet in der Sekundarstufe II alle Kursarten im Fach Geschichte an.<\/p>\n\n\n\n<p>Den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern stehen in der Sch\u00fclerb\u00fccherei eine umfangreiche Auswahl an Fachb\u00fcchern f\u00fcr alle Altersstufen f\u00fcr eigene Recherchen zur Verf\u00fcgung. Dieses Angebot wird erg\u00e4nzt durch eine gro\u00dfe Zahl an historischen Romanen und Graphic Novels. Mit dem in der N\u00e4he gelegenen Stadtarchiv pflegt die Schule eine enge Kooperation (Facharbeiten; Methodentag). Bei Bedarf sind weitere Bibliotheken erreichbar.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Entscheidungen zu fach- und unterrichts\u00fcbergreifenden Fragen<\/h3>\n\n\n\n<p>Vor dem Hintergrund des Schulprogramms und Schulprofils des Goerdeler-Gymnasiums sieht sich die Fachkonferenz Geschichte folgenden fach- und unterrichts\u00fcbergreifenden Entscheidungen verpflichtet:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li> <span style=\"font-size: inherit;\">Das Fach Geschichte unterst\u00fctzt das schulinterne Methodenkonzept durch die Schulung \u00fcberfachlicher und fachspezifischer Methoden sowie von Medienkompetenz im Zusammenhang mit den festgelegten konkretisierten Unterrichtsvorhaben (Anfertigung von Referaten, Protokollen, Recherchen, Pr\u00e4sentationen sowie Analyse bzw. Interpretation von Texten, Bildern, Filmen, Karten, Statistiken etc.). Im Rahmen von Methodentagen f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Einf\u00fchrungs- sowie Qualifikationsphase werden entsprechende Methodenkenntnisse (Recherche; Facharbeit; mdl. Abitur) vermittelt.<\/span> <\/li>\n\n\n\n<li> <span style=\"font-size: inherit;\">Im Zuge der Sprachf\u00f6rderung wird sowohl auf eine akkurate Einf\u00fchrung und Verwendung von Fachbegriffen wie auch auf eine konsequente Verbesserung des (fach-)sprachlichen Ausdrucks geachtet.<\/span> <\/li>\n\n\n\n<li> <span style=\"font-size: inherit;\">Die Fachschaft gew\u00e4hrleistet die Fortbildung der Fachlehrer, ggf. durch spezielle Fortbildungsveranstaltungen.<\/span> <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Grunds\u00e4tze der fachmethodischen und fachdidaktischen Arbeit<\/h3>\n\n\n\n<p>Unter Ber\u00fccksichtigung des Schulprogramms und in Absprache mit der Lehrerkonferenz hat die Fachkonferenz Geschichte folgende fachspezifische, methodische und didaktische Grunds\u00e4tze f\u00fcr die Gestaltung des Geschichtsunterrichts in der Sekundarstufe II verbindlich beschlossen:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Kompetenzen und Inhalte werden miteinander sinnvoll verbunden. Es geht nicht vorrangig um die Vermittlung von \u201eStoff\u201c.<\/li>\n\n\n\n<li>Exemplarit\u00e4t ist ein wesentliches Prinzip, an dem sich der Unterricht orientiert.<\/li>\n\n\n\n<li>Der Unterricht bietet ausreichend Gelegenheit zur Entwicklung von Urteilsf\u00e4higkeit (Sach- und Werturteil).<\/li>\n\n\n\n<li>Der Unterricht zeigt an geeigneten Stellen f\u00e4cher\u00fcbergreifende Bez\u00fcge, beispielsweise aus den F\u00e4chern Erdkunde oder Sozialwissenschaften, auf.<\/li>\n\n\n\n<li>Der Unterricht beinhaltet verschiedene Untersuchungsformen und Herangehensweisen (synchron, diachron, entwicklungsgenetisch etc.).<\/li>\n\n\n\n<li>Der Unterricht ist sch\u00fclerorientiert, kn\u00fcpft an Erfahrungen und Interessen der SuS an und zeigt den Erkenntniswert historischen Denkens.<\/li>\n\n\n\n<li>Der Unterricht bietet Gegenwarts- und Zukunftsorientierung f\u00fcr die SuS an.<\/li>\n\n\n\n<li>Durch den Unterricht werden Alterit\u00e4tserfahrungen erm\u00f6glicht.<\/li>\n\n\n\n<li>Der Unterricht erm\u00f6glicht durch Exkursionen zu au\u00dferschulischen Lernorten die aktive Teilhabe an der Erinnerungskultur.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Lehrkr\u00e4fte verf\u00fcgen \u00fcber Kenntnisse der aktuellen fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Diskussion und sichern durch die Teilnahme an Fortbildungen die Qualit\u00e4t des Unterrichts (Multiplikatorenprinzip).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Die Fachschaft tauscht sich regelm\u00e4\u00dfig \u00fcber diese fachspezifischen, methodischen und didaktischen Grunds\u00e4tze aus. Auch Klausuren und kriterielle Bewertungsraster werden regelm\u00e4\u00dfig ausgetauscht und gesammelt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sekundarstufe I<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Curricula <\/h3>\n\n\n\n<p>Klicken Sie&nbsp;hier zum <a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/SiLP_Sek_I_G9_GG_GESCHICHTE_Maerz_2023.pdf\">Anzeigen \/ Download der PDF-Datei <\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"LehrmittelSI\"><\/a>Lehr- und Lernmittel<\/h3>\n\n\n\n<p>In der Sekundarstufe I des Goerdeler-Gymnasiums arbeiten wir mit der Reihe \u201eForum Geschichte\u201c des Cornelsen Verlags.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Fachschaft Geschichte hat sich aus folgenden Gr\u00fcnden f\u00fcr dieses Buch entschieden:<\/p>\n\n\n\n<p>\u00b7 Dieses Geschichtsbuch stellt Fragen an die Geschichte, die auch die Fragen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sein k\u00f6nnen.<br>\u00b7 Es gliedert den Unterrichtsstoff in \u00fcberschaubare und klar strukturierte Einheiten.<br>\u00b7 Es hilft mit Medien- und Methodenseiten den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern beim Erwerb der Fachmethoden und der Ausbildung von Medienkompetenz.<br>\u00b7 Es macht Quellenarbeit interessant, weil es originelle Erschlie\u00dfungswege anbietet und Erfolgserlebnisse vermittelt.<br>\u00b7 Es bietet viele M\u00f6glichkeiten zur Differenzierung durch zahlreiche Arbeitshilfen zur Begriffs- und Texterschlie\u00dfung und unterschiedliche Lernwege.<br>\u00b7 Es erm\u00f6glicht vielf\u00e4ltige Formen der Wiederholung und selbst\u00e4ndigen \u00dcberpr\u00fcfung der erworbenen Kompetenzen.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>In der Sekundarstufe II werden die B\u00e4nde der Reihe \u201eZeiten und Menschen\u201c des Sch\u00f6ningh Verlags genutzt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sekundarstufe II<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Curriculum<\/h3>\n\n\n\n<p>Klicken Sie&nbsp;<a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/SiLP-G8-Sek-II-Geschichte-02_03_2023-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">hier zum Anzeigen \/ Download der PDF-Datei<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"Leistungsbewertung\"><\/a>Leistungsbewertungskonzept<\/h2>\n\n\n\n<p>Das Leistungsbewertungskonzept findet sich in den jeweiligen Curricula.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"Lehrer\"><\/a>Lehrerinnen und Lehrer<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE_FS.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE_FS.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16677\" srcset=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE_FS.jpg 1024w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE_FS-300x225.jpg 300w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE_FS-768x576.jpg 768w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE_FS-585x440.jpg 585w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE_FS-230x172.jpg 230w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Am Goerdeler-Gymnasium unterrichten das Fach Geschichte: <br>Frau Panten, Herr Osterholz, Herr Wahl, Frau Lambrechts, Frau Ziemer und Herr Baaske. <br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fachr\u00e4ume und Ausstattung \/ Lernorte<\/h2>\n\n\n\n<p>Der Fachschaft Geschichte steht am Goerdeler-Gymnasium ein eigener Fachraum zur Verf\u00fcgung. Hier findet haupts\u00e4chlich der Unterricht der Oberstufe statt, aber auch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Sekundarstufe I nutzen diesen Raum gelegentlich f\u00fcr den Geschichtsunterricht.<br>Der Fachraum ist wie alle Klassenr\u00e4ume mit Whiteboard und Beamer ausgestattet, allerdings ist er gr\u00f6\u00dfer als die \u00fcblichen R\u00e4ume. So bietet er viel Platz, um z.B. Gruppenarbeitsphasen durchzuf\u00fchren oder Arbeitsergebnisse an den zahlreichen Pinn- und Stellw\u00e4nden zu pr\u00e4sentieren und \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum zu nutzen. In Schr\u00e4nken und Regalen stehen Nachschlagewerke, Fachliteratur oder die aktuelle Zeitschrift \u201eInformationen zur politischen Bildung\u201c, die wir klassensatzweise f\u00fcr unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vorr\u00e4tig haben, damit wir im Unterricht damit arbeiten k\u00f6nnen oder bei Interesse oder zur Referatsvorbereitung einzelne Hefte bzw. B\u00fccher ausleihen k\u00f6nnen. \u00dcber einer Medieneinheit lassen sich auch DVDs im Fachraum Geschichte einsetzen. <br>\u00dcber den Fachraum Geschichte sind zwei weitere Nebenr\u00e4ume zug\u00e4ngig, in denen z.B. eine gro\u00dfe Anzahl neu erworbener Geschichtsatlanten lagert oder auch Quellensammlungen zur Paderborner Lokalgeschichte, die u.a. von unserem ehemaligen Geschichts-Kollegen Herrn Dr. Decker herausgegeben worden sind. Im zweiten Nebenraum wird unsere umfangreiche Wandkarten-Sammlung aufbewahrt.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"Projekte\"><\/a><\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><\/h3>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"Wettbewerbe\"><\/a>Wettbewerbe<\/h2>\n\n\n\n<p>Facharbeiten, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Jahrgangs Q1 im Fach Geschichte schreiben, haben in der Regel einen lokalgeschichtlichen Bezug. Mit Einwilligung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler reichen wir gelungene Arbeiten beim Verein f\u00fcr Geschichte der Universit\u00e4t Paderborn ein. In den letzten Jahren wurden unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr ihre Facharbeiten mehrmals mit der 1., 2. und 3. Platzierung im Wettbewerb und ansehnlichen Geld- und Sachpreisen ausgezeichnet.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"Links\"><\/a>Links<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.bpb.de\">www.bpb.de<br><\/a>Bundeszentrale f\u00fcr politische Bildung: bietet qualitativ hochwertige Sachinformationen zu politischen und historischen Themen, hilft bei Materialrecherche z.B: f\u00fcr Facharbeiten, Referate<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.politische-bildung.nrw.de\">www.politische-bildung.nrw.de<br><\/a>Die Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung NRW bietet Veranstaltungen, B\u00fcchern und digitale Medien an, oft mit regionalgeschichtlichem Bezug. Gute Recherchem\u00f6glichkeiten f\u00fcr Facharbeiten und anspruchsvolle Referate.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.dhm.de\/lemo\/\">https:\/\/www.dhm.de\/lemo\/<\/a><br>Ein Projekt des Deutschen Historischen Museums: LeMO ist ein virtueller Gang durch die deutsche Geschichte vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart. Das Angebot verkn\u00fcpft informative Texte mit musealen Objekten sowie Film- und Tondokumenten und vermittelt so historisches Wissen im \u00dcberblick und in Zusammenh\u00e4ngen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Veranstaltungen und Ereignisse<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-themeisle-blocks-posts-grid\" id=\"wp-block-themeisle-blocks-posts-grid-4a68ffaa\"><div class=\"is-list\"><div class=\"o-posts-grid-post-blog o-posts-grid-post-plain\"><div class=\"o-posts-grid-post\"><div class=\"o-posts-grid-post-image\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/kooperationsvereinbarung-bildungspartner-nrw-gedenkstaette-und-partner-zwischen-dem-kreismuseum-wewelsburg-und-dem-goerdeler-gymnasium\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"675\" src=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026-02-11_Wewelsburg_Koop_1.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"Kooperationsvereinbarung Bildungspartner NRW \u201eGedenkst\u00e4tte und Schule\u201c zwischen dem Kreismuseum Wewelsburg und dem Goerdeler-Gymnasium\" srcset=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026-02-11_Wewelsburg_Koop_1.jpg 900w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026-02-11_Wewelsburg_Koop_1-300x225.jpg 300w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026-02-11_Wewelsburg_Koop_1-768x576.jpg 768w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026-02-11_Wewelsburg_Koop_1-585x440.jpg 585w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026-02-11_Wewelsburg_Koop_1-230x172.jpg 230w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/a><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-body\"><h4 class=\"o-posts-grid-post-title\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/kooperationsvereinbarung-bildungspartner-nrw-gedenkstaette-und-partner-zwischen-dem-kreismuseum-wewelsburg-und-dem-goerdeler-gymnasium\/\">Kooperationsvereinbarung Bildungspartner NRW \u201eGedenkst\u00e4tte und Schule\u201c zwischen dem Kreismuseum Wewelsburg und dem Goerdeler-Gymnasium<\/a><\/h4><div class=\"o-posts-grid-post-description\"><p>Das Kreismuseum Wewelsburg und das Goerdeler-Gymnasium verbindet seit vielen Jahren eine vertrauensvolle und kontinuierliche Zusammenarbeit im Bereich der historisch-politischen Bildung. Diese Kooperation soll durch die vorliegende Vereinbarung Bildu\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-blog o-posts-grid-post-plain\"><div class=\"o-posts-grid-post\"><div class=\"o-posts-grid-post-image\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/ausstellung-ueber-anne-franks-lebensgeschichte-am-goerdeler-gymnasium\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"491\" height=\"362\" src=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/Anne_Frank_lacht_naar_de_schoolfotograaf.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"Ausstellung \u00fcber Anne Franks Lebensgeschichte am Goerdeler-Gymnasium\" srcset=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/Anne_Frank_lacht_naar_de_schoolfotograaf.jpg 491w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/Anne_Frank_lacht_naar_de_schoolfotograaf-300x221.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 491px) 100vw, 491px\" \/><\/a><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-body\"><h4 class=\"o-posts-grid-post-title\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/ausstellung-ueber-anne-franks-lebensgeschichte-am-goerdeler-gymnasium\/\">Ausstellung \u00fcber Anne Franks Lebensgeschichte am Goerdeler-Gymnasium<\/a><\/h4><div class=\"o-posts-grid-post-description\"><p>Vom 05.11.2025-06.12.2025 wird die Wanderausstellung \u00bb\u203aLasst mich ich selbst sein.\u2039 Anne Franks Lebensgeschichte\u00ab des Anne Frank Zentrums in der Mensa des Goerdeler-Gymnasiums pr\u00e4sentiert. Die Ausstellung kann von interessierten Einzelpersonen und Gr\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-blog o-posts-grid-post-plain\"><div class=\"o-posts-grid-post\"><div class=\"o-posts-grid-post-image\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/775-westfalen-exkursion-der-6b\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"675\" src=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-06-29_Kaiserpfalz_1.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\u201e775 \u2013 Westfalen\u201c \u2013 Exkursion der 6b\" srcset=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-06-29_Kaiserpfalz_1.jpg 900w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-06-29_Kaiserpfalz_1-300x225.jpg 300w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-06-29_Kaiserpfalz_1-768x576.jpg 768w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-06-29_Kaiserpfalz_1-585x440.jpg 585w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-06-29_Kaiserpfalz_1-230x172.jpg 230w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/a><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-body\"><h4 class=\"o-posts-grid-post-title\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/775-westfalen-exkursion-der-6b\/\">\u201e775 \u2013 Westfalen\u201c \u2013 Exkursion der 6b<\/a><\/h4><div class=\"o-posts-grid-post-description\"><p>Die 6b war am 25. Juni im LWL-Museum in der Kaiserpfalz. Dort erwartete die Klasse die F\u00fchrung \u201eWas ist denn nun Westfalen?\u201c. Unter dieser Leitfrage tauchte die Klasse in die Geschichte Westfalens ein. So entdeckten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in de\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-blog o-posts-grid-post-plain\"><div class=\"o-posts-grid-post\"><div class=\"o-posts-grid-post-image\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/mazel-tov-workshop-ueber-juedisches-leben-in-deutschland-regt-zum-nachdenken-an\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"443\" src=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04_10_MazelTov_LK_Geschichte.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\u201eMazel Tov\u201c \u2013 Workshop \u00fcber j\u00fcdisches Leben in Deutschland regt zum Nachdenken an\" srcset=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04_10_MazelTov_LK_Geschichte.jpg 900w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04_10_MazelTov_LK_Geschichte-300x148.jpg 300w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04_10_MazelTov_LK_Geschichte-768x378.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/a><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-body\"><h4 class=\"o-posts-grid-post-title\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/mazel-tov-workshop-ueber-juedisches-leben-in-deutschland-regt-zum-nachdenken-an\/\">\u201eMazel Tov\u201c \u2013 Workshop \u00fcber j\u00fcdisches Leben in Deutschland regt zum Nachdenken an<\/a><\/h4><div class=\"o-posts-grid-post-description\"><p>Am 9. April 2025 durfte der Geschichts-Leistungskurs unserer Q2 an einem besonderen Workshop zum Thema j\u00fcdisches Leben in Deutschland teilnehmen. Unter dem Titel \u201eMazel Tov\u201c f\u00fchrten die Schauspieler: innen Nina Coenen und Sami Alkomi wie Entertainer \u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-blog o-posts-grid-post-plain\"><div class=\"o-posts-grid-post\"><div class=\"o-posts-grid-post-image\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/exkursion-der-q1-geschichtskurse-zur-dasa-nach-dortmund\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"800\" src=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"Exkursion der Q1 Geschichtskurse zur DASA nach Dortmund\" srcset=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE.jpg 600w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/GE-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-body\"><h4 class=\"o-posts-grid-post-title\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/exkursion-der-q1-geschichtskurse-zur-dasa-nach-dortmund\/\">Exkursion der Q1 Geschichtskurse zur DASA nach Dortmund<\/a><\/h4><div class=\"o-posts-grid-post-description\"><p>Am Donnerstag, dem 6. Februar 2025, besuchten die Geschichtskurse der Q1 mit Frau Panten und Herrn Baaske die Deutsche Arbeitsweltausstellung DASA in Dortmund. Dieses Museum fokussiert sich auf die Ver\u00e4nderung der Arbeitsbedingungen im Laufe der Zeit\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-blog o-posts-grid-post-plain\"><div class=\"o-posts-grid-post\"><div class=\"o-posts-grid-post-image\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/demokratie-hautnah-exkursion-des-lk-geschichte-nach-duesseldorf\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2016\" height=\"908\" src=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04-03_Exkursion_LK_Geschichte_1.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"Demokratie hautnah: Exkursion des LK-Geschichte nach D\u00fcsseldorf\" srcset=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04-03_Exkursion_LK_Geschichte_1.jpg 2016w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04-03_Exkursion_LK_Geschichte_1-300x135.jpg 300w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04-03_Exkursion_LK_Geschichte_1-1024x461.jpg 1024w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04-03_Exkursion_LK_Geschichte_1-768x346.jpg 768w, https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025-04-03_Exkursion_LK_Geschichte_1-1536x692.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 2016px) 100vw, 2016px\" \/><\/a><\/div><div class=\"o-posts-grid-post-body\"><h4 class=\"o-posts-grid-post-title\"><a href=\"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/demokratie-hautnah-exkursion-des-lk-geschichte-nach-duesseldorf\/\">Demokratie hautnah: Exkursion des LK-Geschichte nach D\u00fcsseldorf<\/a><\/h4><div class=\"o-posts-grid-post-description\"><p>Am Freitag, den 28. M\u00e4rz 2025, unternahm der Leistungskurs Geschichte der Q2 des Goerdeler Gymnasiums unter der Leitung von Frau Lambrechts eine Exkursion nach D\u00fcsseldorf. In der Landeshauptstadt gab es verschiedene Programmpunkte, Besichtigungen und\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profil Die Fachschaft Geschichte des Goerdeler-Gymnasiums versteht ihr Fach als einen unverzichtbaren Beitrag zur politischen Bildung sowie individueller Entwicklung von Pers\u00f6nlichkeit und Identit\u00e4t. Dazu m\u00fcssen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Kenntnis \u00fcber heute noch f\u00fcr sie relevante historische Entwicklungen gewinnen und begr\u00fcndet reflektieren. 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