{"id":4738,"date":"2016-01-21T18:20:36","date_gmt":"2016-01-21T17:20:36","guid":{"rendered":"http:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/?page_id=4738"},"modified":"2025-10-01T19:19:31","modified_gmt":"2025-10-01T17:19:31","slug":"spanisch","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/unterricht\/spanisch\/","title":{"rendered":"Spanisch"},"content":{"rendered":"\n

\u00bfEs importante aprender espa\u00f1ol<\/strong>?<\/h3>\n\n\n\n

Fremdsprachkenntnisse sind im Zeitalter der Globalisierung eine gro\u00dfe Bereicherung f\u00fcr private und berufliche internationale und interkulturelle Begegnungen. Somit ist das Lernen einer zweiten oder sogar einer dritten Fremdsprache f\u00fcr die sp\u00e4tere berufliche Zukunft unserer Sch\u00fcler:innen sehr wichtig und kann von Vorteil sein. Spanisch ist neben Englisch eine der meistgesprochenen und somit wichtigsten Sprachen weltweit. Wer Spanisch spricht, ist in der Lage sich mit ca. 440 Millionen Menschen in ihrer Muttersprache zu verst\u00e4ndigen, zumal Spanisch in 20 L\u00e4ndern der Welt offizielle Amtssprache ist.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1La cultura espa\u00f1ola es m\u00e1s que flamenco, paella y siesta<\/strong>!<\/h3>\n\n\n\n

Das Erlernen der spanischen Sprache er\u00f6ffnet den Sch\u00fcler:innen Einblicke in eine neue Kultur und Lebenswelt. Durch die Auseinandersetzung mit authentischen Texten \u00a0(aktuelle Sachtexte und literarische Texte), Liedern, Filmausschnitten sowie diskontinuierlichen Texten (Bilder, Comics, Karikaturen und Grafiken) entwickeln die Sch\u00fcler:innen des Goerdeler Gymnasiums ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die spanische und lateinamerikanische Lebensart und k\u00f6nnen somit in interkulturellen Begegnungssituationen agieren.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Aqu\u00ed se habla espa\u00f1ol<\/strong>!<\/h3>\n\n\n\n

Im Spanischunterricht des Goerdeler-Gymnasiums erh\u00e4lt die F\u00f6rderung der Sprechf\u00e4higkeit einen besonderen Stellenwert, da die m\u00fcndliche Kommunikation ein wesentlicher Bestandteil von interkulturellen Begegnungen ist.<\/p>\n\n\n\n

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Sekundarstufe I<\/h2>\n\n\n\n

Spanisch kann als 3. Fremdsprache ab der Klasse 9 gew\u00e4hlt werden und wird in der Sekundarstufe I vierst\u00fcndig unterrichtet.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Lehr- und Lernmittel<\/h3>\n\n\n\n

Wir arbeiten sowohl in der 9. als auch in der 10. Klasse mit dem Lehrwerk \u201eEncuentros hoy 1\u201c \/ \u201eEncuentros hoy 2\u201c von Cornelsen. <\/p>\n\n\n\n

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Sekundarstufe II<\/h2>\n\n\n\n

Spanisch kann in der Einf\u00fchrungsphase als neu einsetzende Fremdsprache gew\u00e4hlt werden und wird in der Einf\u00fchrungsphase sowie in der Qualifikationsphase vierst\u00fcndig unterrichtet.<\/p>\n\n\n\n

Ebenso kann Spanisch ab der Klasse 9 in der Oberstufe fortgesetzt belegt werden. Die fortgesetzten Kurse werden dreist\u00fcndig unterrichtet.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Lehr- und Lernmittel<\/h3>\n\n\n\n

Wir arbeiten in der EF mit dem Lehrwerk \u201eA_tope.com, nueva edici\u00f3n\u201c (Anf\u00e4nger) und \u201eEncuentros hoy 2\u201c (fortgeschrittener Kurs) von Cornelsen. Zus\u00e4tzlich werden Lehr- und Lernmittel durch authentische Materialien erg\u00e4nzt. In der Q1 und Q2 werden die Lehr- und Lernmittel individuell zusammengestellt.<\/p>\n\n\n\n

Schulinterner Lehrplan – Sekundarstufe I \/ II<\/h3>\n\n\n\n

Klicken Sie hier zum Anzeigen \/ Download der PDF-Datei<\/a>. (Schulinterner Lehrplan Sek. I\/II)
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<\/figure>\n\n\n\n

Besondere Lernangebote<\/h2>\n\n\n\n

Ab dem Schuljahr 2022\/23 wird am Goerdeler Gymnasium f\u00fcr die Jahrgangsstufe QI ein Projektkurs<\/strong> angeboten. Die Belegung des Projektkurses erm\u00f6glicht den Sch\u00fcler:innen ein vertiefendes Eintauchen in die spanische Lebenswelt.<\/p>\n\n\n\n

Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen die Sch\u00fcler:innen die DELE AG<\/strong> besuchen. Neben der Vertiefung der Sprach- und Grammatikkenntnisse kann durch Ablegung einer Pr\u00fcfung ein spanisches Sprachdiplom, ein Zertifikat zum Nachweis spanischer Sprachkenntnisse, erlangt werden.<\/p>\n\n\n\n

Spanien-Austausch<\/h2>\n\n\n\n

Im Rahmen des Projektkurses und in Zusammenarbeit mit\u00a0\u201eSchule:Global\u201c\u00a0<\/strong><\/a>arbeitet die Fachschaft Spanisch seit dem Schuljahr 2021\/22 an der Organisation eines projektbasierten Sch\u00fcleraustausches mit Spanien. Der projektbasierte Sch\u00fcleraustausch soll Sch\u00fcler:innen die M\u00f6glichkeit bieten, digital sowie \u201eface-to-face\u201c mit spanischen Jugendlichen an einem gemeinsamen Thema zu arbeiten. Durch das selbstst\u00e4ndige und kooperative Arbeiten innerhalb verschiedener Projekte m\u00f6chte die Fachschaft Spanisch nachhaltig die interkulturelle Handlungskompetenz sowie die Kooperationsf\u00e4higkeit der Sch\u00fcler:innen weiterentwickeln. Hierbei handelt es sich um wichtige F\u00e4higkeiten f\u00fcr eine erfolgreiche berufliche Zukunft in einer globalisierten Welt. Aktuell arbeitet der Projektkurs im Rahmen von Erasmus+ und eTwinning an Projekten zusammen mit der I.E.S. Al-\u00c1ndalus (Almer\u00eda) und der I.E.S. Sa Colomina (Ibiza).<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Lehrerinnen und Lehrer<\/h2>\n\n\n\n

Herr Bayerle, Frau Delgado, Frau Lackmann, Frau Lehnert, Frau L\u00f6wen, Frau Nolte und Frau Austermann (Referendarin)<\/p>\n\n\n\n

Veranstaltungen und Ereignisse<\/h2>\n\n\n
\"Green<\/a><\/div>

Green Footprints: Gemeinsam die Zukunft des Tourismus gestalten<\/a><\/h4>

Am 26.01. reisten dreizehn Sch\u00fcler:innen gemeinsam mit drei Lehrkr\u00e4ften der eTwinning-Partnerschule IES Sa Colomina aus Ibiza (Spanien) nach Paderborn, um bis zum 30.01. zusammen mit dem Projektkurs Spanisch am Erasmus+- und eTwinning-Projekt \u201eGreen \u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Chilenische<\/a><\/div>

Chilenische Austauschsch\u00fcler zu Gast<\/a><\/h4>

Seit dem 15. Dezember besuchen drei chilenische Austauschsch\u00fcler an unserer Schule: Crist\u00f3bal, Jos\u00e9 und Pedro besuchen die Deutsche Schule in Osorno (Chile). Sie werden bis zum 15. Februar bei den Gastfamilien unserer Sch\u00fcler:innen aus den Jahrg\u00e4ngen\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Podcast:<\/a><\/div>

Podcast: Interview Estefania de Paz Asin<\/a><\/h4>

Im Mai 2025 war die spanische K\u00fcnstlerin Estefan\u00eda de Paz As\u00edn in unserer Schule. Sie wurde in unserem Podcastraum von Sch\u00fcler:innen des Spanischkurses (WP 2, Jg. 10) interviewt. Sie haben das Interview mit der K\u00fcnstlerin im Spanischunterricht vorber\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Besuch<\/a><\/div>

Besuch aus Pamplona: Podcastaufnahme mit einer spanischen K\u00fcnstlerin\u00a0<\/a><\/h4>

Die spanische K\u00fcnstlerin Estefan\u00eda de Paz As\u00edn besuchte am 20. Mai unserer Schule. Sie wurde in unserem Podcast-Raum von vier Sch\u00fcler:innen des Spanischkurses aus dem Jahrgang 10 interviewt.  Estefan\u00eda de Paz As\u00edn lebt in Pamplona (Navarra, Span\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"\u00a1Enhorabuena!<\/a><\/div>

\u00a1Enhorabuena! – Herausragende Leistungen im Fach Spanisch vom DSV ausgezeichnet<\/a><\/h4>

Anna Homonnai und Max Brockmeyer (beide Jahrgangsstufe Q2) sind mit dem Sch\u00fcler:innenpreis 2024 des Deutschen Spanischlehrkr\u00e4fteverbandes (DSV) geehrt worden. Der Preis wird j\u00e4hrlich an Lernende vergeben, die durch hervorragende Leistungen im Fach Sp\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Der<\/a><\/div>

Der Spanisch Projektkurs auf Reisen: Aktivit\u00e4ten und Erfahrungen in Budapest<\/a><\/h4>

Im Rahmen des eTwinning-Projekts \u201eGlobal Citizens: Nurturing Empathy, Heritage and Environmental Awareness\u201c unternahm der diesj\u00e4hrige Spanisch-Projektkurs der Q1 vom 14. April bis zum 20. April den zweiten von insgesamt vier geplanten gegenseitigen S\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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