{"id":13661,"date":"2023-03-22T08:02:45","date_gmt":"2023-03-22T07:02:45","guid":{"rendered":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/?p=13661"},"modified":"2024-10-04T17:26:28","modified_gmt":"2024-10-04T15:26:28","slug":"celina-und-maxim-erreichen-das-bundesfinale-von-jugend-praesentiert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/celina-und-maxim-erreichen-das-bundesfinale-von-jugend-praesentiert\/","title":{"rendered":"Celina und Maxim erreichen das Bundesfinale von \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c"},"content":{"rendered":"\n

Mit ihrer Pr\u00e4sentation zum Thema „Sind Erinnerungen verf\u00e4lschbar?“ bewiesen Celina Kraitsch und Maxim Ljubizkij aus der Klasse 8c ihr Pr\u00e4sentationsk\u00f6nnen beim L\u00e4nderfinale von \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c. Sie qualifizierten sich am 18. M\u00e4rz in Wuppertal f\u00fcr das Bundesfinale. Der Pr\u00e4sentationswettbewerb k\u00fcrt j\u00e4hrlich bundesweit die besten naturwissenschaftlich-mathematischen Pr\u00e4sentationen.

F\u00fcr das Erreichen des L\u00e4nderfinales hatten sie ihren Vortrag zuvor per Video eingereicht. Dort hielten sie ihre Pr\u00e4sentation live vor einer Jury aus Lehrkr\u00e4ften sowie Rhetorik-Expertinnen und Experten.  Die besondere Herausforderung f\u00fcr die Teilnehmenden bestand darin, das eigens gew\u00e4hlte Thema in sechs Minuten mit ausschlie\u00dflich digitalen Medien zu pr\u00e4sentieren. \u201eDie Jury lobte Celina und Maxim insbesondere f\u00fcr den roten Faden, der sich durch ihren Vortrag zog, sowie f\u00fcr den planvollen Zugriff auf die Sachinhalte, die an passenden Stellen im Detail erl\u00e4utert wurden\u201c, erkl\u00e4rt Lehrerin Uta Nowak-Borgmeier, die die Sch\u00fclerinnen zuvor in der \u201eJugend pr\u00e4sentiert \u2013 AG\u201c vorbereitete und nach Wuppertal begleitete. 
\u201eNoch nie haben so viele Sch\u00fcler:innen am Wettbewerb teilgenommen, 8.500 Bewerbungen sind ein neuer Rekord\u201c, sagt Christian Kleinert, der das Projekt leitet. \u201eUmso gr\u00f6\u00dfer ist daher der Erfolg f\u00fcr die Teilnehmenden, die es bis in ein L\u00e4nderfinale geschafft haben.\u201c<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Celina und Maxim ziehen nun mit 22 weiteren Sch\u00fcler:innen aus NRW sogar in das Bundesfinale ein, das im September in Berlin stattfindet. Zuvor werden alle Finalisten an einer mehrt\u00e4gigen Pr\u00e4sentationsakademie teilnehmen, einem intensiven Training mit professionellen Rhetoriktrainerinnen und -trainern. Die Teilnehmenden erhalten im Verlauf des Wettbewerbs zudem immer wieder Einblicke in die Forschung des MINT-Bereichs, um das Interesse an naturwissenschaftlich-mathematischen Themen weiter zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n

Text: N. Lamberty-Freckmann
Fotos: N. Lamberty-Freckmann \/
Kommunikationsstelle
Jugend pr\u00e4sentiert (Gruppenbild NRW)<\/em><\/p>\n\n\n\n



Zum Hintergrund: Die Initiative \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c ist eine bundesweite Bildungsinitiative der Klaus Tschira Stiftung, Heidelberg, in Kooperation mit Wissenschaft im Dialog, Berlin. Die Initiative wurde 2011 ins Leben gerufen mit dem Ziel, die Pr\u00e4sentationskompetenz von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern weiterf\u00fchrender Schulen zu f\u00f6rdern. \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c richtet j\u00e4hrlich einen Pr\u00e4sentationswettbewerb aus und bietet kostenfreie Unterrichtsmaterialien und Lehrkr\u00e4ftetrainings an. An Grundschulen richtet sich die Initiative mit dem Programm \u201eJugend pr\u00e4sentiert Kids\u201c. Die Materialien sowie die Trainings werden von einem Team aus Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern am Seminar f\u00fcr Allgemeine Rhetorik der Universit\u00e4t T\u00fcbingen entwickelt und durchgef\u00fchrt. Hier wird die Wirkung des Vorhabens zudem wissenschaftlich evaluiert.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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