{"id":13894,"date":"2023-06-05T08:11:56","date_gmt":"2023-06-05T06:11:56","guid":{"rendered":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/?p=13894"},"modified":"2023-06-05T08:11:57","modified_gmt":"2023-06-05T06:11:57","slug":"grundschuelerinnen-ueber-challenges-und-pranks-aufgeklaert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/grundschuelerinnen-ueber-challenges-und-pranks-aufgeklaert\/","title":{"rendered":"Grundsch\u00fcler:innen \u00fcber Challenges und Pranks aufgekl\u00e4rt"},"content":{"rendered":"\n

Seit fast 10 Jahren ist der Safer Internet Day am Goerdeler-Gymnasium fest etabliert. An diesem weltweiten Aktionstag f\u00fcr mehr Online-Sicherheit bereiten unsere Medienscouts<\/strong><\/a> verschiedenste Angebote rund um einen besseren und sicheren Umgang mit dem WWW und sozialen Medien f\u00fcr die Lerngruppen der Schule vor.
Doch die Mediennutzer:innen werden immer j\u00fcnger. Und so sind die Medienscouts in diesem Jahr zum zweiten Mal in Folge auch in den Grundschulen<\/strong> unterwegs gewesen. Beteiligt waren sowohl die Sch\u00fcler:innen aus dem \u201eMedienscout-MedienPlus-Kurs\u201c als auch Teilnehmer:innen der Medienscout-AG. Im Rahmen des Netzwerkes Zukunftsschulen<\/strong><\/a> besuchten jeweils sieben Medienscouts aus den achten Klassen Mitte und Ende Mai die drei dritten Klassen der Grundschule Wewer sowie die Klassen der Riemeke-Theodor Grundschule.<\/p>\n\n\n\n

Auf dem Programm standen in diesem Jahr Challenges <\/em>und Pranks<\/em>. Challenges („Herausforderungen“ oder „Mutproben“) und Pranks (\u201eStreiche\u201c) findet man in den Sozialen Netzwerken verst\u00e4rkt auf TikTok, YouTube und WhatsApp. Sie sind sehr beliebt bei Kindern und Jugendlichen und f\u00fchren h\u00e4ufig zu mehr Likes, Followern und Aufmerksamkeit. Harmlosere Challenges sind etwa Geschicklichkeits\u00fcbungen oder lustige Handlungen. Doch es gibt auch Challenges und Pranks, die zu sehr peinlichen Aktionen verleiten. Die gef\u00e4hrlicheren Varianten sind Mutproben, bei denen man sich ernsthaft verletzen kann.<\/p>\n\n\n\n

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Nachdem die Grundsch\u00fcler:innen Beispiele von Challanges und Pranks von \u201eharmlos bis gef\u00e4hrlich\u201c sortiert hatten, folgte ein Input \u00fcber die Plattformen Youtube und Tiktok. Die Drittl\u00e4ssler:innen lernten dabei auch, wie schwer es ist, als Youtuber Geld zu verdienen, weshalb Tiktok eigentlich erst ab 13 Jahren geeignet ist und welche gef\u00e4hrlichen Aktionen in sozialen Netzwerken ablaufen k\u00f6nnen.
Das neu gelernte Wissen wurde altersgerecht und spielerisch mit Puzzeln und Online-Quizzen gefestigt.

Mit diesem Projekt hoffen wir bei den Grundsch\u00fclern schon vor dem Eintritt in die weiterf\u00fchrende Schule mehr Bewusstsein und Sicherheit f\u00fcr den Umgang mit den Sozialen Medien zu schaffen. Die Medienscouts erhielten nicht nur die volle Aufmerksamkeit der Grundschulkinder als Lohn, sondern auch ausdr\u00fcckliches Lob der Lehrkr\u00e4fte (\u201eDa habe ich selber noch viel gelernt!\u201c \/ \u201eDie Informationen kommen bei den Kindern viel besser an, wenn coole Jugendliche sie vermitteln.\u201c).
Auch die Achtkl\u00e4ssler: innen haben viel gelernt, da sie sich immer wieder auf neue Situationen und Kinder einstellen mussten und durch das Pr\u00e4sentieren ihr Sachwissen wiederholt und vertieft haben. Und so profitieren beide Seiten von diesem Peer-to-Peer-Projekt!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

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Text: S. Michels \/ N. Lamberty-Freckmann
Fotos: S. Michels<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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