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<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\nNach der erfolgreichen Anreise und der Aufnahme durch die Gastfamilien am Sonntag hatten die Jugendlichen noch ausreichend Zeit, sich kennenzulernen. Am Montag trafen sich alle an der Schule, wo sie offiziell Willkommen wurden und einen \u201eSustainability Workshop\u201c unternommen haben, was das Gruppengef\u00fchl und die Teamdynamik der Sch\u00fcler steigerten. Nachmittags sprachen die Jugendlichen gemeinsam \u00fcber verschiedene gesellschaftliche und \u00f6konomische Themen und diskutierten anschliessend \u00fcber die Story des Kurzfilms, der in den sp\u00e4teren Zeitstufen der Fahrt gefilmt werden sollte. Dies trug ebenfalls dazu bei, dass das Gruppengef\u00fchl der Jugendlichen zu st\u00e4rken.<\/p>\n\n\n\n Am Dienstag startete der Tag mit einigen Volleyball Spielen, in denen die Jugendlichen in L\u00e4nderteams gegeneinander angetreten sind, mit dem Hauptziel, spa\u00df zu haben. Anschlie\u00dfend wurden die Jugendlichen in Gruppen aufgeteilt, um verschiedene Rollen in der Erstellung des Kurzfilms zu \u00fcbernehmen. Es gab Schauspieler, drei Gruppen, die jeweils das Skript f\u00fcr deren zugeteilte Szene schrieben, ein Kamerateam, einen Direktor und eine Direktorin und ein Team, das f\u00fcr die Gestaltung des Films verantwortlich waren. Weiterhin gingen die Jugendlichen nach dem Mittagessen auf eine Stadttour zu alten Burgen in Budapest. Abschlie\u00dfend unternahmen die Sch\u00fcler:innen eine Bootsfahrt auf der Donau.<\/p>\n\n\n\n Der Mittwochmorgen fing mit einem Einblick in den Unterricht der Schauspieler:innen an. Die Sch\u00fcler:innen hatten die M\u00f6glichkeit an interaktiven \u00dcbungen, und sogar im Chor, teilzunehmen. Nach einer kurzen Mittagspause arbeiteten die Teilnehmenden an dem Kurzfilm weiter und besuchten anschlie\u00dfend das wundersch\u00f6ne Budapest Opernhaus.<\/p>\n\n\n\n F\u00fcr den n\u00e4chsten Tag stand ein ganzt\u00e4giger Ausflug nach Szentendre an, wo die Sch\u00fcler:innen das Freilicht Museum \u201eSkanzen\u201c besuchten. W\u00e4hrend Einige weiter flei\u00dfig am Kurzfilm arbeiteten, erkundeten die restlichen Jugendlichen das Gel\u00e4nde und lernten \u00fcber den kulturell, historischen Teil der Stadt.<\/p>\n\n\n\n Am letzten Tag wurde morgens am Film weitergearbeitet. Die letzten Szenen wurden gefilmt und es wurde angefangen, die Ausschnitte zusammenzuschneiden. Nach dem Mittagessen wurde eine Tour zur Oktogon-Andr\u00e1ssy Aveue \u2013 City Park unternommen, wo die Sch\u00fcler:innen das Museum der Ethnographie besucht haben. Sp\u00e4ter fand dann eine Abschiedsparty statt, wo viel gegessen, getanzt und gelacht wurde.<\/p>\n\n\n\n Die Themen \u201eNurturing Empathy, Heritage, Environmental Awareness\u201c werden in Deutschland im September wieder bearbeitet, dieses mal mit einem spezifischen Fokus auf das Thema Nachhaltigkeit. Dort werden die Sch\u00fcler:innen einen weiteren Kurzfilm drehen, der Verbindungen zu den ersten beiden Filmen beinhaltet, um die Themen des Projektes besser zu veranschaulichen. Im Rahmen des eTwinning-Projekts \u201eGlobal Citizens: Nurturing Empathy, Heritage and Environmental Awareness\u201c unternahm der diesj\u00e4hrige Spanisch-Projektkurs der Q1 vom 14. April bis zum 20. April den zweiten von insgesamt vier geplanten gegenseitigen Schul-Besuchen. Diese Besuche dienen dazu, die Projektarbeit gemeinsam mit den portugiesischen, ungarischen und spanischen Partnern voranzutreiben. Die Initiative \u201eeTwinning\u201c der Europ\u00e4ischen Komission vernetzt […]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":15679,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[140,1,215,212],"tags":[],"class_list":["post-15676","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuelles","category-allgemein","category-etwinning","category-spanisch"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15676"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15688,"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15676\/revisions\/15688"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15679"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
Text: Anna H., Dominik B. (Q1)
Fotos: O. Buddensiek<\/em>
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