{"id":19777,"date":"2026-06-13T12:48:02","date_gmt":"2026-06-13T10:48:02","guid":{"rendered":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/?p=19777"},"modified":"2026-06-13T12:50:33","modified_gmt":"2026-06-13T10:50:33","slug":"auszeichnung-fuer-gelebte-werte-wir-sind-mitarbeitende-unesco-projektschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/auszeichnung-fuer-gelebte-werte-wir-sind-mitarbeitende-unesco-projektschule\/","title":{"rendered":"Auszeichnung f\u00fcr gelebte Werte -Wir sind mitarbeitende UNESCO-Projektschule!"},"content":{"rendered":"\n

In einer Feierstunde wurde das Goerdeler-Gymnasium am Freitag, den 12. Juni offiziell zur \u201emitarbeitenden UNESCO-Projektschule\u201c ernannt. Mit der Auszeichnung wird unser langj\u00e4hriges Engagement f\u00fcr Frieden, Menschenrechte, Demokratie, kulturelle Vielfalt und Nachhaltigkeit gew\u00fcrdigt. Die Schule ist nun vollwertiges Mitglied im nationalen Netzwerk der UNESCO-Projektschulen, dem bundesweit rund 300 Schulen angeh\u00f6ren.

Feierlicher Auftakt mit musikalischen Akzenten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Den Auftakt der Veranstaltung gestaltete die Big Band ausdrucksstark mit dem St\u00fcck \u201eGateway March\u201c von Eric Osterling. Anschlie\u00dfend begr\u00fc\u00dften Schulleiterin Manuela Ziemer und ihr Stellvertreter Stephan Hauk die G\u00e4ste aus Schule, Politik, Kooperationspartnern und dem UNESCO-Netzwerk.
In ihrer Ansprache betonte die Schulleitung, dass die Aufnahme in das Netzwerk das Ergebnis eines gemeinsamen Prozesses sei. Lehrkr\u00e4fte, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Eltern h\u00e4tten \u00fcber Jahre hinweg Projekte entwickelt und Strukturen geschaffen, die den Werten der UNESCO entspr\u00e4chen und diese mit Leben f\u00fcllen. Die Zertifizierung sei nicht der Abschluss eines Weges, sondern vielmehr ein Auftrag, das Engagement weiter auszubauen: \u201eUNESCO-Schule zu sein bedeutet weit mehr als einen Titel zu tragen. Es bedeutet, Haltung zu zeigen und Verantwortung zu \u00fcbernehmen \u2013 f\u00fcr unser Zusammenleben, f\u00fcr unsere Gesellschaft und f\u00fcr die Zukunft.\u201c<\/p>\n\n\n\n

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Anerkennung durch Politik und Bildungsvertreter<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Bedeutung der Auszeichnung wurde auch durch die Teilnahme zahlreicher Ehreng\u00e4ste unterstrichen. Die stellvertretende B\u00fcrgermeisterin Sabine Kramm \u00fcberbrachte die Gl\u00fcckw\u00fcnsche und den Dank der Stadt Paderborn. Sie w\u00fcrdigte das Goerdeler-Gymnasium f\u00fcr seine Arbeit und als Schule, die Verantwortung und Demokratie aktiv lebe.
Auch Landrat Christoph R\u00fcther gratulierte der Schulgemeinschaft. Das Engagement der Schule zeige beispielhaft, wie Bildung auf aktuelle und globale Herausforderungen vorbereiten k\u00f6nne. Die Arbeit junger Menschen an den 17 globalen Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen, zu der sich UNESCO-Projektschulen verpflichten, sei zentral f\u00fcr die Zukunft.

Vor der Urkunden\u00fcbergabe ordnete Karl Hu\u00dfmann, der Landeskoordinators der UNESCO-Projektschulen in Nordrhein-Westfalen, die Auszeichnung in den gr\u00f6\u00dferen Zusammenhang des UNESCO-Netzwerks ein: \u201eDa Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden.\u201c Dieser Leitsatz aus der Verfassung der UNESCO, formuliert nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges im Jahr1945, fasst das Ziel der UN-Organisation zusammen: Durch Bildungspraxis und internationale Zusammenarbeit zu einer Kultur des Friedens, Menschenw\u00fcrde, Demokratie, Weltoffenheit und einer nachhaltigen Entwicklung beizutragen. Das internationale UNESCO-Schulnetzwerk, das bereits 1953 unter Beteiligung Deutschlands gegr\u00fcndet wurde, sei eines der konkreten Instrumente der UNESCO, um dieses Ziel zu erreichen. Wenn man bedenke, dass es in Deutschland rund 42.000 Schulen gebe und nur 300 davon Projektschulen seien, dann seien das nicht viele. \u201eAber es geht auch nicht um eine gro\u00dfe Zahl, sondern um wirklich engagierte Schulen, die mit Wissen, Herz und Mut f\u00fcr den Schutz der Demokratie eintreten.\u201c
Hu\u00dfmann machte deutlich, dass die Aufnahme als \u201emitarbeitende Schule\u201c ein wichtiger Meilenstein f\u00fcr das Goerdeler sei. In Deutschland erfolgt die Aufnahme in drei Stufen: von der interessierten \u00fcber die mitarbeitende Schule bis zur anerkannten UNESCO-Projektschule im internationalen Netzwerk.<\/p>\n\n\n\n

Gelebte Werte unter dem Dach des UNESCO-Netzwerkes
<\/strong>In einem von Schulentwicklungskoordinator Sebastian Niggemann moderierten Paneltalk gaben Sch\u00fcler:innen, Lehrkr\u00e4fte, Eltern und Vertreter:innen aus dem UNESCO-Netzwerk Einblicke in die langj\u00e4hrige Arbeit der Schule, in der die Werte der UNESCO gelebt werden. Das UNESCO-Netzwerk sei wie das gro\u00dfe Dach, unter dem die vielf\u00e4ltigen Projekte und Aktivit\u00e4ten am Goerdeler-Gymnasium zusammengefasst werden k\u00f6nnen. Etwa die Bereiche aus den Netzwerken Schule der Vielfalt<\/em> und Schule ohne Rassismus \u2013 Schule mit Courage<\/em>, das Engagement als Digitale Schule<\/em> und das umfangreiche F\u00f6rderprogrammErasmus+<\/em>.
Ende 2023 hatte sich die Schule dann offiziell um die Aufnahme in das Netzwerk der UNESCO-Projektschulen beworben. Bereits im Status als \u201einteressierte Schule\u201c beteiligte sie sich aktiv an regionalen Netzwerktreffen, gemeinsamen Aktionen zu internationalen Gedenk- und Aktionstagen und gestaltete f\u00fcr Netzwerkschulen ein UNESCO-Sch\u00fclercamp in der Wewelsburg.

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Poetry Slam, Musik und Begegnungen zum Abschluss
<\/strong>Einen eindrucksvollen Akzent setzte der Poetry-Slam-Beitrag von zwei Sch\u00fclerinnen der Einf\u00fchrungsphase. Mit pers\u00f6nlichen und gesellschaftskritischen Texten wie \u201eMut tut gut\u201c griffen sie die Themen Verantwortung, Toleranz, Zukunfts\u00e4ngste und Hoffnung auf.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr den musikalischen Schlusspunkt sorgte erneut die Big Band unter dem Dirigat von Frau Dr. Keikutt-Licht mit einer Interpretation von Adeles \u201eRolling in the Deep\u201c. Nach dem Festakt nutzten zahlreiche G\u00e4ste die Gelegenheit, bei frischen Waffeln und Getr\u00e4nken aus dem Angebot der Sch\u00fcler:innengenossenschaft \u201eFairer Handel Goerdeler\u201c miteinander ins Gespr\u00e4ch zu kommen. Auch die Leihausstellung des Kreismuseums Wewelsburg \u201eHaftgrund \u00a7175 \u2013 Vergessene Schicksale des KZ Niederhagen\u201c konnte unter Anleitung durch Sch\u00fcler:innen-Guides besucht werden.

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Text: N. Lamberty-Freckmann
Fotos: I. Lehnert, N. Lamberty-Freckmann<\/em>
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Zum Hintergrund:<\/strong>
Das internationale Netzwerk der UNESCO-Projektschulen besteht in Deutschland aus rund 300 Schulen, davon 52 in NRW. Vertreten sind dabei alle Schulformen, bisher war noch keine Schule aus dem Hochstift dabei.
Der Weg zu einer international anerkannten UNESCO-Projektschule verl\u00e4uft \u00fcber drei Stufen (interessierte, mitarbeitende, anerkannte Schule) und dauert mindestens vier bis sechs Jahre.

UNESCO-Projektschulen arbeiten curricular und extracurricular in der Schule und an au\u00dferschulischen Lernorten f\u00fcr eine Kultur des Friedens und eine nachhaltige Entwicklung in den folgenden sechs Bereichen:<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Menschenrechts- und Demokratiebildung
\u2014 Interkulturelles Lernen und Zusammenleben in Vielfalt
\u2014 Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung
\u2014 Global Citizenship Education
\u2014Chancen und Risiken im digitalen Zeitalter
\u2014 Welterbebildung

Die UNESCO-Projektschulen in Deutschland arbeiten eng zusammen und profitieren vom weltweiten Austausch mit \u00fcber 11.500 UNESCO-Projektschulen in 182 L\u00e4ndern.
Die Projektschulen tragen zur Umsetzung der Agenda 2030 der UNO bei und sehen sich den 17 SDGs (Sustainable Development Goals) besonders verpflichtet. Konkret geht es dabei darum, wie Ungerechtigkeiten bek\u00e4mpft, die Klimakatastrophe verhindert und die Welt zu einem lebenswerten und gerechten Ort f\u00fcr alle gemacht werden kann.<\/p>\n\n\n\n

www.unesco.de\/bildung\/unesco-projektschulen<\/a>

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