Als die griechischen G\u00f6ttinnen Hera, Athene und Aphrodite haben Emilie Metzler und Laura Meyer (beide 6b) zusammen mit ihrer Freundin Carolin Brenke (Gymnasium Antonianum Geseke) erfolgreich beim landesweiten Wettbewerb \u201eAus der Welt der Griechen\u201c teilgenommen. Der vom Neuen Gymnasium Bochum organisierte Wettbewerb richtet sich an Latein- und Griechischsch\u00fcler der sechsten und siebten Klassen in NRW.<\/p>\n
In diesem Jahr standen drei Themenbereiche zur Auswahl: \u201eOlympischer Krisengipfel – Die G\u00f6tter diskutieren \u00fcber Europa\u201c, \u201eDaedalus und Ikarus\u201c oder \u201eAntiker Kopfschmuck\u201c.
\nEmilie, Laura und Carolin entschieden sich f\u00fcr das erste Thema, entwickelten Ideen, entwarfen die Texte und drehten schlie\u00dflich ein Video zum \u201eOlympischen Krisengespr\u00e4ch\u201c. Die G\u00f6ttinnen Hera, Athene und Aphrodite kritisieren hier vor allem die Dominanz und die Unf\u00e4higkeit der m\u00e4nnlichen Gottheiten. Zur Sprache kommen dabei der Klimawandel, die Fl\u00fcchtlingskrise, der Brexit, der Einfluss des neuen amerikanischen Pr\u00e4sidenten und die Verschuldung Griechenlands. Einen Ausweg finden die drei G\u00f6ttinnen auch: w\u00e4hrend Aphrodite die m\u00e4nnlichen Gottheiten mit einem rauschenden Fest ablenkt, steuern Hera und Athene das problembeladene Europa aus der Krise… F\u00fcr ihren Beitrag wurden die Sch\u00fclerinnen nun mit einer Urkunde, die Lateinlehrerin Stephanie Glitz \u00fcberreichte, ausgezeichnet.
\nDas Ziel des Wettbewerbs, junge Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu einer kreativen Auseinandersetzung mit der griechischen Kultur zu motivieren, wurde bei diesen drei Sechstkl\u00e4sslerinnen auf jeden Fall erreicht. Vielleicht finden sich bei der n\u00e4chsten Ausschreibung weitere Teilnehmer aus den Lateinkursen! Der Wettbewerb findet j\u00e4hrlich statt und wird gef\u00f6rdert vom Generalkonsulat Griechenlands in D\u00fcsseldorf, dem Ministerium f\u00fcr Schule und Weiterbildung des Landes NRW und dem Deutschen Altphilologenverband.<\/p>\n