{"id":8295,"date":"2018-10-10T07:49:46","date_gmt":"2018-10-10T05:49:46","guid":{"rendered":"http:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/?p=8295"},"modified":"2018-10-11T14:03:03","modified_gmt":"2018-10-11T12:03:03","slug":"themen-nachmittag-schule-mit-courage-wir-heben-sprachschaetze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goerdeler.lspb.de\/wordpress\/themen-nachmittag-schule-mit-courage-wir-heben-sprachschaetze\/","title":{"rendered":"Themen-Nachmittag \u201eSchule mit Courage \u2013 Wir heben Sprachsch\u00e4tze\u201c"},"content":{"rendered":"

Zum zweiten Mal beteiligte sich 2018 das Goerdeler als erstes Paderborner Gymnasium an den Mitmach-und Aktionstagen im Kreis Paderborn \u201eSprachsch\u00e4tze der Welt\u201c zum Europ\u00e4ischen Tag der Sprachen. Vor mehr als 200 interessierten Zuschauern zeigten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aller Klassenstufen Anfang Oktober vielf\u00e4ltige Ergebnisse, die sie in Projekten und Unterrichtsbeitr\u00e4gen zum Thema \u201eMehrsprachigkeit\u201c erarbeitet hatten.<\/p>\n

Musikalisch begr\u00fc\u00dft wurden die Zuschauer durch die F\u00fcnft- und Sechstkl\u00e4ssler, die das Lied \u201eWir sind alle Kinder dieser Welt\u201c schwungvoll intonierten. Anschlie\u00dfend fasste die Sch\u00fclerin Eda Ates aus der Q2 die Ergebnisse ihrer Facharbeit verst\u00e4ndlich zusammen und erl\u00e4uterte die wissenschaftlichen Hintergr\u00fcnde der \u201eMehrsprachigkeit\u201c.
\nDie Mitglieder der SV stellten kurzweilige szenische Inszenierungen zu rassistischer Bild-Sprache vor. Diese Inszenierungen hatten sie im Rahmen eines Workshops unter Anleitung der an der Humboldt-Universit\u00e4t Berlin t\u00e4tigen, promovierten Kommunikationswissenschaftlerin und Soziologin Natasha A. Kelly erarbeitet. In Kooperation mit dem Bildungs- und Integrationszentrum Paderborn konnte den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die Teilnahme an diesem Workshop erm\u00f6glicht werden.<\/p>\n

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\nSo abwechslungsreich wie es begonnen hatte, ging das Programm auch weiter: So zeigten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 6c, welche Sprachenvielfalt sie in ihrer Klasse entdeckt hatten, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Oberstufe lasen mehrsprachige Kurzgeschichten vor, die sie im Rahmen des Deutschunterrichts selbst verfasst hatten, und der Literaturkurs der Q1 pr\u00e4sentierte seine Ergebnisse aus dem Workshop \u201eSprachsch\u00e4tze on Stage\u201c, der am selben Vormittag in Zusammenarbeit mit dem Theater Paderborn stattgefunden hatte. Musikalisch stimmungsvoll abgerundet wurde das vielf\u00e4ltige Programm mit ausgezeichneten Klavierbeitr\u00e4gen, gespielt von Miriam Omelych aus der EF.<\/p>\n

Die Beweg- und Hintergr\u00fcnde f\u00fcr die Teilnahme des Goerdeler-Gymnasiums an den Aktionstagen hatten die beiden Initiatorinnen der Fachschaft Deutsch, Manuela Ziemer und Birte Dietrich, in ihrer gemeinsamen Begr\u00fc\u00dfungsrede erl\u00e4utert: \u201eMehrsprachigkeit ist mittlerweile nicht nur eine soziale und schulische Realit\u00e4t, sondern stellt in Zusammenhang mit Internationalit\u00e4t und Globalisierung eine wesentliche Basis f\u00fcr beruflichen und wirtschaftlichen Erfolg. Dieser Entwicklung tr\u00e4gt auch das Bildungsministerium NRW Rechnung, wenn es z.B. dem Thema \u201eMehrsprachigkeit\u201c in den Curricula besonderes Gewicht verleiht – im Jahr 2019 ist \u201eMehrsprachigkeit\u201c gar ein Schwerpunktthema im Deutsch-Abitur. Gerade dem Goerdeler-Gymnasium ist es \u2013 als zertifizierter \u201eSchule ohne Rassismus \u2013 Schule mit Courage\u201c \u2013 ein besonderes Anliegen, den kommunikativen Austausch zwischen Menschen \u2013 sei es gleicher oder verschiedener Muttersprachen \u2013 zu f\u00f6rdern, da dieser die wesentliche Grundlage f\u00fcr gelebte Demokratie darstellt.\u201c<\/p>\n

Text: B. Dietrich
\nFotos: N. Lamberty-Freckmann<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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