Beim Erasmus+-Infoabend am 4. November 2026 stand die internationale Arbeit des Goerdeler-Gymnasiums im Mittelpunkt. Schüler:innen, Eltern und Lehrkräfte erhielten einen umfassenden Einblick in die Erasmus+-Aktivitäten des vergangenen Schuljahres und in die vielfältigen Möglichkeiten, die das europäische Bildungsprogramm jungen Menschen bietet.

Seit der Erasmus+-Akkreditierung des Goerdeler-Gymnasiums im Jahr 2023 haben bereits rund 200 Schüler:innenund Lehrkräfte an internationalen Projekten, Gruppenmobilitäten, individuellen Auslandsaufenthalten, Praktika sowie Fortbildungen und Job Shadowings teilgenommen. Dabei geht es um weit mehr als um Reisen und den Besuch anderer Länder. Erasmus+ ermöglicht Begegnungen, gemeinsames Lernen und die intensive Auseinandersetzung mit Themen, die auch das Profil des Goerdeler-Gymnasiums prägen: Nachhaltigkeit, Vielfalt und gegenseitiger Respekt, Demokratie und Erinnerungskultur, Sprache und interkulturelle Verständigung sowie Digitalisierung, Medien und künstliche Intelligenz.

Schüler:innen berichten selbst von ihren Erfahrungen

Im Mittelpunkt des Infoabends standen bewusst die Schüler:innen, die im Schuljahr 2025/26 selbst an Mobilitäten und internationalen Projekten teilgenommen hatten. Sie stellten ihre Projekte vor, berichteten von ihren Erfahrungen im Ausland und beantworteten die Fragen der interessierten Gäste.

Die Präsentationen machten deutlich, wie unterschiedlich Erasmus+-Mobilitäten aussehen können. Schüler:innenarbeiteten in internationalen Gruppen an gemeinsamen Projekten, besuchten Partnerschulen, lebten in Gastfamilien oder sammelten im Rahmen eines Praktikums Erfahrungen in der europäischen Arbeitswelt.
Im vergangenen Schuljahr fanden unter anderem Begegnungen und Projektaktivitäten mit Partnern in Schweden, Spanien, Portugal, Italien und Irland statt. Darüber hinaus absolvierten acht Schüler:innen Praktika im Ausland, unter anderem in Norwegen, Österreich und Belgien. Dabei konnten sie nicht nur berufliche Erfahrungen sammeln, sondern mussten sich auch in einer fremden Umgebung selbstständig organisieren, in einer Fremdsprache kommunizieren und sich auf neue Arbeits- und Lebensbedingungen einlassen.


„Fake or Real?“ – ausgezeichnet mit dem eTwinning-Qualitätssiegel 2026

Ein besonderer Schwerpunkt des Abends war das internationale Projekt „Fake or Real? – How AI is Changing the Game“. Schüler:innen aus Deutschland, Spanien, Portugal und Schweden beschäftigten sich gemeinsam mit einer Frage, die ihren Alltag unmittelbar betrifft: Wie verändert künstliche Intelligenz unsere Wahrnehmung von Informationen – und wie können wir erkennen, was echt und was manipuliert ist?

Im Mittelpunkt standen Themen wie künstliche Intelligenz, Fake News, Deepfakes, soziale Medien und ein verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Informationen. Die Jugendlichen recherchierten, diskutierten in internationalen Teams und entwickelten gemeinsam Podcasts, Kurzfilme, Interviews, Präsentationen und weitere digitale Produkte.
Für diese erfolgreiche europäische Zusammenarbeit wurde das Projekt mit dem eTwinning-Qualitätssiegel 2026ausgezeichnet. Bundesweit wurden in diesem Jahr 160 Qualitätssiegel an 118 Schulen vergeben – auch das Goerdeler-Gymnasium gehört damit zu den ausgezeichneten Schulen.

Im Rahmen des Infoabends erhielten die am Projekt beteiligten Schüler:innen ihre Urkunden sowie ein kleines eTwinning-Präsent.

👉 Hier geht es zum ausgezeichneten eTwinning-Projekt „Fake or Real? (Link)



Erasmus+ bedeutet auch individuelles Lernen

Neben den großen Gruppenprojekten bietet Erasmus+ Schüler:innen die Möglichkeit, individuelle Kurzzeit- oder Langzeitmobilitäten zu absolvieren. Dabei besuchen sie für einen bestimmten Zeitraum eine Partnerschule im Ausland, nehmen am regulären Unterricht teil und leben häufig in einer Gastfamilie.

Diese Aufenthalte ermöglichen ein besonders intensives Eintauchen in Sprache, Kultur und Alltag eines anderen Landes. Gleichzeitig fördern sie Selbstständigkeit, Verantwortungsbewusstsein und die Fähigkeit, sich auf neue Situationen einzulassen.
Auch Praktika im europäischen Ausland gehören inzwischen fest zum Erasmus+-Angebot des Goerdeler-Gymnasiums.

Internationale Zusammenarbeit beginnt schon vor der Reise
Ein wichtiger Bestandteil unserer europäischen Arbeit ist eTwinning. Über die European School Education Platform können Schüler:innen bereits vor einer persönlichen Begegnung mit ihren europäischen Partner:innen zusammenarbeiten.
Sie lernen sich digital kennen, tauschen sich über gemeinsame Themen aus und entwickeln gemeinsam Produkte. Die eigentliche Mobilität ist damit häufig nur ein Teil eines längerfristigen Projektes: Die Zusammenarbeit beginnt bereits vor der Reise und wird auch danach fortgesetzt.


Neue Projekte im Schuljahr 2026/27

Auch im laufenden Schuljahr wird die europäische Zusammenarbeit weiter ausgebaut.
Erstmals gibt es am Goerdeler-Gymnasium einen jahrgangsübergreifenden eTwinning-Kurs für die Klassen 9 und 10. Die Schüler:innen arbeiten dabei gemeinsam mit einer Partnerschule in Murcia.

Darüber hinaus startet eine Erasmus+-AG, die sich mit dem neuen internationalen Projekt „Brave Voices – Dialogic Schools for Peaceful Futures“ beschäftigt. Gemeinsam mit Partnerschulen in Almería, Barroselas und Bergamosetzen sich die Jugendlichen unter anderem mit Themen wie respektvoller Kommunikation, Konfliktlösung, Peer-Mediation, Ausgrenzung, Social Media und Well-being auseinander.
Auch die Personalmobilitäten werden fortgesetzt. Eine Lehrkraft des Goerdeler-Gymnasiums wird nach Island reisen, um dort Einblicke in ein Programm zu den Themen Sport, Ernährung und Gesundheit zu gewinnen. Die dabei gewonnenen Erfahrungen sollen anschließend in die schulische Arbeit einfließen und im Kollegium weitergegeben werden.

Internationale Begegnung auch über Erasmus+ hinaus

Beim Infoabend wurde außerdem der Austausch mit der Deutschen Schule Osorno in Chile vorgestellt. Dieser Austausch gehört nicht zum Erasmus+-Programm und wird auch nicht durch Erasmus+ finanziert, ergänzt jedoch die internationale Arbeit des Goerdeler-Gymnasiums um eine besondere außereuropäische Partnerschaft.
Die Jugendlichen erleben Schule und Familienalltag im jeweils anderen Land und erhalten die Möglichkeit, ihre Sprachkenntnisse anzuwenden sowie die Kultur und Lebenswirklichkeit ihrer Austauschpartner:innen intensiv kennenzulernen.

Austausch und Gespräche in der Pausenhalle

Nach den Präsentationen konnten sich die Gäste in der Pausenhalle weiter informieren. Stellwände boten Einblicke in die unterschiedlichen Projekte und Mobilitäten, während ehemalige Teilnehmende für persönliche Gespräche und Fragen zur Verfügung standen.

Für das leibliche Wohl sorgte die Q1, die für den Abend kleine Häppchen vorbereitet hatte. Bei Getränken und Snacks entstanden zahlreiche Gespräche zwischen Schüler:innen, Eltern und Lehrkräften – und sicherlich auch die ersten Ideen für zukünftige Mobilitäten.
Ein besonderer Dank gilt allen Schüler:innen, die ihre Erfahrungen so engagiert vorgestellt haben, den beteiligten Kolleg:innen, unseren internationalen Partnerschulen und allen Familien, die durch ihre Unterstützung internationale Begegnungen ermöglichen.

Mehr erfahren

📄 Präsentation des Erasmus+-Infoabends 2026 – Projekte und Mobilitäten 2025/26

>>>Infoabend_Erasmus+26



🏆 Zum ausgezeichneten Projekt „Fake or Real? – How AI is Changing the Game“

>>>Fake or Real…?-Qualitätssiegel