Das Goerdeler-Gymnasium ist seit Anfang 2025 mit einem professionell eingerichteten Podcastraum ausgestattet. Das Studio verfügt über hochwertige Mikrophone und eine professionelle Hard- und Softwareausstattung. Für den mobilen Einsatz stehen ebenfalls Mikrophone zur Verfügung. Mit dem Aufbau des Raums wurde auch eine Podcast-AG ins Leben gerufen, die seither mit dem hauseigenen Goerdeler-Podcast über alles Wissenswerte berichtet.

Wenn ihr, liebe Schüler:innen, an einer Mitarbeit in der Podcast-AG interessiert seid, den Goerdeler-Podcast mitproduzieren und euer technisches Verständnis hinsichtlich professioneller Audioaufnahmen erweitern wollt, meldet euch gerne bei Herrn Wahl und werdet Teil unseres Produktionsteams. 

Der Goerdeler Podcast erscheint an dieser Stelle in einem Abstand von vier bis sechs Wochen. Viel Spaß beim Zuhören!

  • Podcast: Schuljahresrückblick 25/26

    Das Schuljahr 2025/26 endet heute. Kurz vor der Sommerpause hat sich die Podcast-AG noch einmal mit Frau Ziemer und Herrn Niggemann zusammengesetzt, um das vergangene Schuljahr Revue passieren zu lassen. Wir sprachen über die persönlichen Schuljahreshighlights unserer Schulleitung, erhielten einen Ausblick auf Projekte im neuen Schuljahr und sprachen mit Herrn Niggeman über die Feierlichkeiten rund um die Ernennung des Goerdeler-Gymnasiums zur mitarbeitenden UNESCO-Schule. Viel Spaß beim Reinhören und vor allem: Schöne Ferien!

  • Podcast zum Erasmus+ – Projekt „Fake or Real?“

    In der Podcast-Reihe zum Erasmus+ Projekt „Fake or Real? – How AI Is Changing the Game“ setzen sich Schülerinnen und Schüler kritisch mit Künstlicher Intelligenz, Deepfakes und Fake News auseinander.

    Die Podcasts wurden während der abschließenden Mobilität des Projekts am Goerdeler-Gymnasium in Paderborn aufgenommen. Zuvor hatten bereits internationale Projekttreffen in Almería, Stockholm und Barroselas stattgefunden.

    In den einzelnen Podcast-Folgen diskutieren die Teilnehmenden die Chancen, Risiken und Grenzen von KI. Sie sprechen über die Manipulation durch Deepfakes – insbesondere im politischen Kontext – und darüber, warum Medienkompetenz und kritisches Denken heute unverzichtbar sind.

    Darüber hinaus berichten die Schülerinnen und Schüler von ihren persönlichen Erfahrungen während des internationalen Austauschs. Sie äußern sich zum Erasmus+ Programm, zum gemeinsamen Lernen mit Jugendlichen aus anderen Ländern und dazu, wie die Begegnungen ihre Sicht auf andere Kulturen, Technologie, Demokratie und Verantwortung verändert haben.

  • Podcast: Als Stimme für Veränderung – starke Frauen im Fokus

    Im Rahmen des Erasmus+ Projekts „Strong Women, Strong Voices – Women in Social Justice: Past, Present and Future“ haben Schülerinnen Podcasts über Frauen produziert, die Gesellschaft und Geschichte nachhaltig geprägt haben.

    Die Teilnehmenden konnten selbst entscheiden, mit welcher Persönlichkeit sie sich beschäftigen möchten. Entstanden sind spannende Beiträge über Collien Ulmen-Fernandes, Rosa Parks, Sophie Scholl und Emma Watson. In ihren Podcasts stellen die Schülerinnen die Lebenswege, Herausforderungen und Errungenschaften dieser Frauen vor und zeigen, wie ihr Engagement bis heute wirkt.

    Die Podcasts sind während der Zusammenarbeit mit unseren Erasmus-Partnern aus Irland entstanden und laden dazu ein, inspirierende Frauen kennenzulernen, die mit ihrer Stimme und ihrem Handeln Veränderungen angestoßen haben.

    Sophie Scholl


    Collien Ulmen-Fernandes

    Rosa Parks

    Emma Watson

  • Podcast: Tierschutz-AG und Veggie-Day

    Die Tierschutz-AG am Goerdeler Gymnasium gibt es seit 2025. Entstanden ist sie aus einer Biologie-Unterrichtseinheit zu Nutztierhaltung, Tierwohl und Artenschutz. Aus den Diskussionen im Unterricht entwickelte sich schnell der Wunsch, Tierschutz nicht nur zu besprechen, sondern auch praktisch an der Schule umzusetzen.

    Mittlerweile engagieren sich rund 25 Schüler:innen aus den Jahrgangsstufen 5 bis 11 in der AG und treffen sich wöchentlich. Schon im ersten Jahr konnten zahlreiche Projekte umgesetzt werden. Dazu gehört der erste Tier- und Artenschutztag in Paderborn, der gemeinsam mit Partnern wie NABU, Tierhilfe Paderborn und aktion tier veranstaltet wurde. In Workshops wurden dabei rund 270 Schüler:innen erreicht.

    Auch auf dem Schulgelände hat die AG konkrete Maßnahmen angestoßen: 14 neue Nistkästen konnten über Fördermittel finanziert werden, außerdem wurde ein selbst gebautes Insektenhotel aufgestellt. Weitere Projekte wie Igelhäuser und Futterstellen sind bereits geplant. Durch den Verkauf veganer Backwaren und selbst gestalteter Schlüsselanhänger sammelte die Gruppe zudem 700 Euro Spenden und wurde dafür mit einem PETA Award ausgezeichnet.

    Ein weiteres Projekt startete ab Mai 2026: der Veggie-Day in der Mensa. Damit wird erstmals an einer weiterführenden Schule im Kreis Paderborn ein regelmäßiges vegetarisches Angebot eingeführt.

    In der neuen Podcastfolge berichten Mitglieder der AG, wie ihre Projekte entstanden sind, was sie bisher erreicht haben und warum sie sich für Tier- und Artenschutz einsetzen. Zudem kommen als Gäst*innen Frau Ernesti vom NABU und BNE Bad Lippspringe und Herr Niggemann mit ihren Eindrücken zum Veggie- Day zu Wort. 



  • Autorenlesung: Andrea von Treuenfeld liest aus „Leben mit Auschwitz“

    Am 26. März 2026 hatten Teilnehmende des polnisch-deutschen Austauschs mit unserer Partnerschule in Przemysl die Gelegenheit, einer eindringlichen Autorenlesung von Andrea von Treuenfeld zu lauschen. Die Veranstaltung stand unter dem Zeichen der historischen Erinnerung, des individuellen Lebens in und nach dem Holocaust. Andrea von Treuenfeld war im Rahmen der Internationalen Wochen gegen Rassismus zu Gast in Paderborn.

    Andrea von Treuenfeld gewährt in ihrem Buch „Leben mit Auschwitz“ intime Einblicke in die Erfahrungen von Menschen, deren Lebenswirklichkeit durch die Deportationen und die NS-Geschichte geprägt wurde. Erzählt wurden diese Erfahrungen von der dritten Generation, das heißt die Enkelkinder berichten von den Erinnerungen und Erzählungen ihrer Großeltern, die den Holocaust überlebt hatten. Die Lesung verband persönliche Erzählstimmen, biografische Skizzen und historischen Kontext, um ein vielschichtiges Bild der Geschichte und der biografischen Bewältigung zu zeichnen.

    Ziel ist es, die Erinnerungskultur lebendig zu halten, historische Fakten mit persönlichen Geschichten zu verknüpfen und auch in der aktuellen Zeit dafür zu sensibilisieren, sich dafür einzusetzen, dass sich die Ereignisse nicht wiederholen.

    Nach der Lesung hatten Max und Joris die Gelegenheit, im Podcast-Raum ein Interview mit Andrea von Treuenfeld zu führen. Hier ist es zu hören:

    Text/Foto: Stephan Hauk

  • Podcast: Für ein Praktikum nach Norwegen (2026)

    Ein Praktikum auf einer Huskyfarm in der Arktis – dieses besondere Erlebnis konnten wir, eine Gruppe von fünf Schülerinnen und Schülern des Goerdeler-Gymnasiums, vom 8. bis 22. Februar 2026 bei Pirate Husky in der nördlichsten Region Norwegens, der Finnmark, erleben.

    In unserem Podcast erfahrt ihr alles über unsere Erlebnisse in Børselv, Hammerfest und Alta. Wir erzählen von unserem Praktikumsalltag, über die besten Momente und besonderen Ereignisse. Außerdem haben wir ein Interview mit Jakob geführt, einem deutschen Mitarbeiter von Pirate Husky, der vor 3,5 Jahren nach Norwegen gezogen ist. In unserem Gespräch beantwortet er unsere Fragen zu den Vor- und Nachteilen des Lebens und Arbeitens in Nordnorwegen.

  • Podcast: Für ein Praktikum nach Norwegen (2025)

    Könnt ihr euch vorstellen, einen Tourismusbetrieb in der Arktis aufzubauen? Könnt ihr euch ein (Arbeits-)Leben in Nordnorwegen vorstellen zwischen Mitternachtssonne und Polarnacht?

    Im Januar 2025 reisten zwei Schülerinnen aus der zehnten Klasse und drei Schüler aus der EF mit Frau Nowak für ein zweiwöchiges Betriebspraktikum nach Nordnorwegen zur Firma Pirate Husky, um diesen Fragen nachzugehen. In dieser Podcastfolge teilen sie ihre Erfahrungen aus Børselv und Hammerfest.

    Die Teilnehmenden berichten von der Arbeit mit Schlittenhunden in Børselv, von Mountain-Hikes und Stadtführungen in Hammerfest. Sie erzählen vom Leben in der Finnmark bei eisigen Temperaturen während der Polarnacht zwischen Schlittentouren und Nordlichtern. Zudem reflektieren sie den Umgang Norwegens mit den Minderheiten Sami und Kven sowie die Geschichte der Region im Zweiten Weltkrieg.

    Auch Mitarbeitende von Pirate Husky kommen zu Wort und berichten von ihrem Arbeitsalltag und vom Aufbau eines nachhaltigen Unternehmens in Nordnorwegen.

  • Podcast: Fake or Real? – How AI Is Changing the Game II

    Was ist echt – und was manipuliert?
    Im Podcast zum Erasmus+ Projekt „Fake or Real? – How AI Is Changing the Game“ setzen sich Schülerinnen und Schüler kritisch mit Künstlicher Intelligenz, Deepfakes und Fake News auseinander.

    Der Podcast wurde während der zweiten Mobilität in Stockholm (Schweden) aufgenommen. Das Erasmus+ Projekt umfasst mehrere internationale Begegnungen: Bisher fanden Mobilitäten in Almería (Spanien), Stockholm und Barroselas (Portugal) statt. Ein abschließendes Projekttreffen ist in Paderborn geplant.

    Im Podcast diskutieren die Teilnehmenden die Risiken und Grenzen von KI, sprechen über Manipulation durch Deepfakes – besonders im politischen Kontext – und darüber, warum Medienkompetenz und kritisches Denken heute unverzichtbar sind. Die Schülerinnen und Schüler teilen zudem persönliche Eindrücke aus der Projektarbeit und reflektieren, wie Erasmus+ Mobilitäten ihre Perspektive auf Technologie, Demokratie und Verantwortung verändern.

    🎙️ Hör rein – und frag dich: Fake or real?
    👉 Watch out for fake news.

  • Podcast: Fake or Real? – How AI Is Changing the Game I

    Was ist echt – und was manipuliert?
    Im Podcast zum Erasmus+ Projekt „Fake or Real? – How AI Is Changing the Game“ setzen sich Schülerinnen und Schüler kritisch mit Künstlicher Intelligenz, Deepfakes und Fake News auseinander.

    Der Podcast wurde während der ersten Mobilität in Almería (Spanien) aufgenommen. Das Erasmus+ Projekt umfasst mehrere internationale Begegnungen: Bisher fanden Mobilitäten in Almería und Stockholm statt, weitere Projekttreffen sind im Februar in Barroselas (Portugal) sowie abschließend in Paderborn geplant.

    Im Podcast diskutieren die Teilnehmenden die Risiken und Grenzen von KI, sprechen über Manipulation durch Deepfakes – besonders im politischen Kontext – und darüber, warum Medienkompetenz und kritisches Denken heute unverzichtbar sind. Die Schülerinnen und Schüler teilen zudem persönliche Eindrücke aus der Projektarbeit und reflektieren, wie Erasmus+ Mobilitäten ihre Perspektive auf Technologie, Demokratie und Verantwortung verändern.

    🎙️ Hör rein – und frag dich: Fake or real?
    👉 Watch out for fake news.

  • Podcast: Erasmus+ Projektarbeit mit Ibiza

    Vom 26.01.2026 bis zum 30.01.2026 fand am Goerdeler-Gymnasium ein besonderer Schüleraustausch mit Partnerschüler:innen aus Ibiza statt. Ihre Schule heißt IES Sa Colomina. Organisiert wurde der Austausch von unserer Lehrerin Frau Delgado. Im Zentrum der Woche standen die Themen nachhaltiger Tourismus und das Projekt „Green Footprints“.

    Während des Austauschs unternahmen die Schüler:innen verschiedene Ausflüge, um zu beobachten, wie nachhaltiger Tourismus in Deutschland umgesetzt wird, und um zu bewerten, welche Angebote tatsächlich umweltfreundlich und sozial verantwortungsvoll sind. Dabei standen das Lernen durch Erfahrung und interkulturelle Begegnungen im Vordergrund.

    In zwei Monaten werden wir die Reise nach Ibiza antreten, um dort ähnliche Aktivitäten zu erleben und den Tourismus vor Ort zu analysieren. Am Ende des Projekts entsteht eine gemeinsame Arbeit, in der die Erfahrungen aus Deutschland und Ibiza verglichen und reflektiert werden. Der Podcast wird von den Schüler:innen des Projektkurses Q1 gemeinsam mit den Austauschschüler:innen aus Ibiza gesprochen und gibt spannende Einblicke in das, was wir gelernt haben sowie in unsere Erlebnisse während der Austauschwoche.

  • Podcast: Tag der offenen Tür 2025

    Am 06.12.2025 war es wieder so weit: Das Goerdeler-Gymnasium öffnete seine Pforten am Tag der offenen Tür für Besucher:innen. Im Mittelpunkt standen sowohl die aktuellen Viertklässler als auch die derzeitigen Zehntklässler, denen man mit einem bunten Programm aus AG-Ständen, offenem Unterricht und Informationsveranstaltungen zeigte, warum das Goerdeler-Gymnasium eine hervorragende Wahl für ihre schulische Zukunft ist. Unserer Schulleitung, Frau Ziemer, liegt dieser Tag besonders am Herzen. Für Sie, so viel sei vorweggenommen, steht er sinnbildlich für die Kultur, die wir als Schulgemeinde das ganze Jahr über Leben. In dieser Podcastfolge gewährt Frau Ziemer persönliche Einblicke in ihr Erleben dieses Tages und legt dar, warum ihr das Goerdeler-Gymnasium so sehr am Herzen liegt.

  • Podcast: ASP

    Vom 24.11-28.11.2025 nahm das Goerdeler-Gymnasium an der europäischen Woche der Abfallvermeidung teil. Getreu dem Motto der diesjährigen Aktionswoche „Reparieren statt wegwerfen – Elektroschrott vermeiden“ stellten wir einen Recyclingcontainer für den Elektroschrott unserer Schulgemeinde in der Pausenhalle auf, erarbeiteten mit der achten Jahrgangsstufe Infotafeln zum Thema Recycling und trafen uns mit Frau Warnicke vom ASP. Unser Gespräch mit ihr über unsere europäische Woche der Abfallvermeidung, die Elektroschrottverwertung in Paderborn und Tipps und Tricks, wie jeder seinen Elektroschrott verringern kann, hört ihr in dieser Folge unseres Goerdeler-Podcasts.

  • Podcast: Interview Estefania de Paz Asin

    Im Mai 2025 war die spanische Künstlerin Estefanía de Paz Asín in unserer Schule. Sie wurde in unserem Podcastraum von Schüler:innen des Spanischkurses (WP 2, Jg. 10) interviewt. Sie haben das Interview mit der Künstlerin im Spanischunterricht vorbereitet, indem sie sich mit biografischen Informationen und dem künstlerischen Werdegang von Estefanía de Paz Asín auseinandergesetzt haben. Estefanía de Paz Asín lebt in der spanischen Partnerstadt Paderborns Pamplona (Navarra, Spanien). Anlass ihres Besuches war die Aufführung des Stückes „La Reina del Arga“ („Die Königin des Arga“) im Amalthea- Theater Paderborn. 

    Für alle deutschsprachigen Zuhörer:innen übersetzt Frau Delgado das Interview simultan.